自由参加の2年生さんも、日曜日で締め切りだったので、全学年終了です(^^
さぁ、みなさんいかがだったでしょうか？
「えんむと戦いたいから！」
と、頑張ってくれた2年生さんもいました♪
で、その話を聞いて、じゃあ自分も！と次女さんまで張り切っておりました。
4年生クラスは、安定の上位狙いばかり。
連続パーフェクト目指してとっても頑張っています。
1年前の3年生の頃からなので、本当にすごい！
恐らく、頑張るメンバーが多いので、お友達パワーで取り組めているんだと思います。
こういうのは小学生クラスの頼もしいところです☆彡
5年生クラスは…あれれ？
「忘れとったー！」
の声が多かったですよ？！
おかしいなぁ…。
お休みの間のイエガクリストにも、「天下一武道会練習」って毎回書いておいたのに(;・∀・)
とは言え、このクラスには、中学生レベルで英語のつづりまで解答しちゃう猛者もいるのです。
6年生クラスは、うん、いつもより順調かな…と見ていたら。
あれ？
英語で書いてるの？！
何と！
「もう次からは中学生だから英語で書かないとねー」
と、言ったことを勘違いして、英語で練習してきてた( ﾟДﾟ)
まぁできるなら、どんどん英語で覚えて欲しいのでノープロブレム！
よく頑張ってます！
中学生さんは…こちらも極端。
忘れてて、ぶっつけ本番な人も。
日本語の意味の他、英語のつづりを書くまでが課題ですが、中学生さんの場合、あまり聞いての練習はしていないようです(^^;
だから、音を聞いて単語を書くのに、音が拾えていません。
多分、「日本語→英語」のテストならできるんだろうな～と思いました。
これ、高学年さんでも同じことがありました。
プリントで見ると、英単語自体は難しくないので、聞かなくてもできそう！と思っちゃいます。
でも、日本語の発音で読んじゃうので、英語の発音を耳で聞くと正解できないんです。
うーん、英語4技能が重要と言われて、入試でもリスニングの比率が上がっているから、こういう取り組みをしている意味、わかって～～～！
フォニックス読みのテストでは、フォニックス練習中の4年生さんが一番スムーズでした。
5年生、6年生さんは、かなり怪しくて、中学生さんが一番怪しい（苦笑）
特に上の学年ほど、単語は読めるので、単語から読み方を推測することが多かったです。
最後は一番難しかった「brown」。
めっちゃ引っかかってました。
さぁ、次回の授業では結果発表です(#^.^#)
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