3年生クラスは、久しぶりのアルゴ！
4月から進出漢字を20文字ずつ練習してたので、なかなか時間が取れませんでしたが、久しぶりに～！
と言うのも、実は最近の3年生クラスはおしゃべりが多すぎて、ちょっとしたことで時間が掛かりすぎていました。
お調子者男子ーズ、一人がふざけると累乗でふざけるので、女子の冷ややかな視線がイタイ…。
問題解いているときは良いんですが、解説授業をすると、奇声を発するケースが多くて(^^;
奇声で授業が中断されるので、授業じゃないところで時間がかかっていました。
（ナゼ キセイヲ ハッスルカハ フメイ）
なので、今日は先に提案。
「久しぶりにアルゴしたいから、今日はおしゃべりやめよっか？」
「おしゃべりの時間が無かったら、アルゴで遊ぶ時間ができるから」
そしたら、気づいた人も。
「いつも、ホンマはアルゴできとったん？」
そーです(^^;
4年生くらいまでは、授業の最後はレクリエーション的なことをして、遊びながらの勉強を用意しています。
よく頑張ったね、楽しかったを持ち帰ってね！と。
でも、1学期も後半になって、新学年にも慣れてきたせいか、2～4年生の各クラスが、ちょっとハメ外し傾向。
注意は増えるし、授業がおすので、楽しい時間は削られるし、イイコトないなーと思っていました。
というわけで、先に、「先生はこうしたいから、協力してくれない？」と相談♪
さすが3年生！
普段は累乗で脱線する男子たち、お互いに「アルゴできへんやろ！」と注意しあって、頑張ってくれました(^^
そしたら、本当にあっという間に授業が進んで、ゆっくりアルゴ対決！
注意することも減ったし、楽しかった！と帰ってもらえるので、私も嬉しかったです。
そうそう、ちょっと前までこうだった（笑）
こうしたこと、ご家庭でも、取り入れてもらえたら良いかも知れません。
注意するのは親も嫌なので、対等な関係で相談という形が良さそう。
また、どこがゴールか、分かった方が良さそうですね。
授業の中断が多いと、ダラダラした雰囲気になっていましたが、以前の、めりはり効いた雰囲気にもなりました。
なるほど、大人がちょっとしたことに気づけば、子どもの力は出せるんですね♪
来週もこの調子で、楽しく進めていきましょう！
コメント