今日で夏休みも終わりですね。
久しぶりに2年生クラスの様子を書いてみます(^^
まず全体的に、集中力がついてきました！
100マス計算もまだ20～40と、それぞれのペースですが、だいぶ集中して解くようになってきました。
最初の頃は、のーんびりやっていた方も多かったものですが、速いのがいい！がしみ込んできた様子です。
そしてお家練習も、真剣勝負で頑張っているので、どんどん速くなっているようです。
ただ、幼いので、恐らくときどきズルをしちゃうケースもあるかな？
言われたタイムではなく、自己新記録になるように書いてみたりで、その後しばらく更新できなくなって、大変な様子もありました。
また、お盆の間、すっかり練習していなかった人も、全然できなくなっていて、ムキー！という顔で悪戦苦闘していました（苦笑）
そんなのも含めて、想定内なので、まぁしばらくガンガン行きましょう！
うまくいくと、100マスまで年内に到達して、年明けからはかけ算の100マス練習に入れます(^^
3年生さんは、それくらいのペースで2年生を過ごしてきて、今の計算力はかなり高いです。
同じくらい目指して！
図形視写を熱心にやるようになってから、集中力がアップしたかなーと感じています。
クリアすると次の課題に進めるので、みんな真剣(^^
そして文章題。
実は1年生の問題です。
足したり引いたり、1つの式の中で、たくさん数字を使います。
文章を順番に読めること、1桁のたし算ひき算を間違えずにできること、簡単なようですが、半分くらいの方は苦戦しています。
お次はひっ算。
2年生はとにかく、数量感覚を持つことが大切。
実は4年生さんが計算苦手なのですが、2年生くらいでの数量感覚が少し足りない様子です。
高学年で、計算はできても、量が実感できていないケースはよくあります。
2年生はとにかく計算に慣れること。
筆算が簡単に速くできること。
単位換算など、難しい単元もあるのですが、計算ができないと結局できません。
ここしばらくは、ひたすらひっ算練習をしています。
漢字練習は、だいぶ上手になってきました。
少し前まで、全然話を聞いていなくて、全然違う字をたくさん書いてしまっていた人も、今ではちゃんと前を向いて、練習もよくお手本を見て取り組んでいます(^^
カタカナは知っている漢字で、部品を作ること。
部首で意味を理解すること。
書き順通りに書くのが覚えやすいこと。
だんだんとつながってきました♪
タングラムは、二極化？！
「難しいからできへん」と、最初から挑戦しない人も多々。
それに対して一生懸命に考える人も。
タングラムでは、あーでもない、こーでもないと試行錯誤する経験を積んでいます。
そして、図形を見たときに、補助線が浮かぶ練習をしています。
（中学生になると、かなり必要な力です）
とは言え、めっちゃ苦手な人は苦手です。
だから、どーしてもできない人は、解答を見て作ってみるところからスタート！としていましたが…。
「できへんもーん」で解答を写すことしかしないのは、もったいないですね。
その間に、一生懸命頑張っている人は、できていなくても試行錯誤する力や、形を見る力がついてきているので(^^
タングラムはご家庭でもできるので、解答を見ないでできるかな？の時間は、ぜひチャレンジしてみてください。
お家でできた分は、大人のサインが入っていると、次回の授業でシールを貼ります♪
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