新年度へ向けていろいろと考え中です。
特に中学生クラスの改革。
この前の冬からやってみた、「季節講習で理科」の手ごたえが、なかなか良い感じ(^^
春は社会を取り入れていこうかと思っています。
これ、実は石川県の塾の先生がやってるやり方で、なるほど！と真似してみました。
特に今年の中2さんたち、理社が苦手なので、3年生になってからだと多分大変なことになる…。
また、数学苦手さんに、苦手だからと講習でも数学をやっても、結局「やりたくないなぁ」だけになりがち(^^;
それならば、目先を変えて理社をやってみるのも、トータルで見るとバランス良くなるかなーと思います。
そしてもう1つ。
今年は夏休みに中3の最後の図形単元を、中3全員と中2の選抜メンバーでやってみようと思っています。
これは東京の塾の先生がやっているやり方で、図形単元だけ先に練習すると、これも武器になる！
小学生の季節講習で立体図形のプリントを使っていますが、それを作っている先生のやり方です。
図形単元って慣れるまでに時間がかかるので、そこができると受験数学のボリュームが減ります(^^
夏期講習のメニューに入れようと思うので、お楽しみに！
そして英検を少しずつ前倒しにしています。
例年だと中2の冬休みに練習していた英検3級を、今年は夏休みに中3と一緒にやっちゃう！
というのも、今年の中学校の教科書の改訂で、学校の教科書の単語や文章が、一段階レベルアップしています。
前と同じペースだと、ちょっと遅いかな？と感じました。
そして、もう1つの感じたこと。
今回、4級の勉強を1、2年生合同でやってみて、定期テストよりも、検定試験に向けての勉強の方が、英語は勉強しやすいという手ごたえを感じました。
合同でやった方が人数のボリュームも出て張り合いもあるので、一気に3級の勉強を一緒にやってしまいましょう。
3級は落ちる人も何人かは出ますが、それでも勉強することが大事ですし、点数が足りなくても脳みそはプラスです(^^)/
ゼロからのアップは必ずするので、お子さんたちが目標に向かってやりやすい英検を、春期・夏期講習からがんばっていこうと思います。
新年度は、理社の季節講習導入化。
数学の選抜コース飛び単元。
季節講習で英検前倒し。
夏期講習が忙しくなりそうなので、中学生は英語発表会を無しにすることも検討中です。
トータルで見て、プラスになることを厳選していきまーす(^^)/
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