先週の2年生クラスで一番驚いたこと。
図形視写のRちゃんのがんばり！
実はRちゃん、人一倍苦手(^^;
体験授業の時から、できへんできへんと、頭を抱えていました。
毎回、「うわー」と困った声を上げながら取り組んでいました。
そして先週。
スタートした時点では、左右の四角のサイズが違っていたので、今週もクリアが難しいかな？と思いながら見守っていました。
これ、クリアしないと次の番号に進まないのです。
しばらくすると、「なんかちがう！」と自分で言いだして、「やりなおす！」と全消し。
この時点で、周りのお友だちは、だいぶ先に進んでいたけれど、全然気にしないで自分の作業に集中！
そして遂に。
「できた！」
と見せてくれたとき、見事にクリア(^O^)／
すごい！
まさか、だいぶ時間が経った時点から、やり直してクリアするとは思いもしませんでした！
そのこだわりと、集中力、頑張る気持ちに感動！
…実は、ちょっとした仕掛けもあります(^_-)-☆
今まで、このプリントは、ひっ算のプリントを数枚したり、計算練習を一通りした後でした。
いつもは最後の方なので、ちょっと時間的余裕もないかなと思ったので、今回は先頭に持ってきました。
そのため、まだ頭も疲れてなくて、気分的にも、時間的にも余裕があったと思います。
（プリント類は、速い人はどんどん進めますが、ゆっくりの人は、できるところまでの枚数になります）
ちょっとしたことですが、これも多少は影響あったかなーと思います。
でも、そんなことよりも、2年生でここまでこだわって、ねばって、やり直せるパワーは本当に素晴らしいです(*^▽^*)
そしてこちらは、3年生。
RくんとMくんの取り組んだ、最難関レベル？！な図形視写。
これ、できなくて泣いちゃう子が、歴代けっこういたんです(^^;
2人とも、図形視写始めた頃は、かなりよく間違えて、でもお互いに差をつけられたくないので、頑張っていました。
3年生になる頃には、もう全然間違えなくなっていたのですが…。
これはさすがに難しいので、1枚先に進んでいたRくんが、前回ギブアップ。
やり始めた段階から、「これ、無理やわー」と早々にあきらめてしまいました。
そして先週。
1枚遅れだったMくんが、同じプリントに取り組みます。
正直、先週の様子から、クリアはできないだろうと思っていました。
また、初めてのMくんも、天才脳ドリルでやっている図形の様子から、一発合格は難しいと思っていました。
でも…。
2人ともクリアΣ(￣□￣|||)
うれしい方向に、めちゃくちゃ誤算でした。
侮ってしまってすみません！
レベルの誤算でした。
って言うか、Rくん、できるなら初回も、もうちょっとねばっても良かったのではー！？
Mくん、これができるんなら、普段の天才脳ドリルもねばれるのではー！？
よもやよもや。
お友だちを意識するだけで、ここまで頑張れた2人にやられました。
3年生だと、まだじっくり腰を据えて考えたり、見直したりすることが、男子はなかなかできません。
普段の授業だと、思いっきりそんな状態で、考えるのが面倒になると、解説が始まるのを待ってます(^^;
でも！
今回は2人とも、何度も何度も手を止めて確認して、しつこいくらい見直していました！
特にMくん、普段から、それしようよ（笑）
ほんとすごい、お友だちパワー。
3年生くらいまでは、誰かといっしょなら、一人でするよりも力を発揮することができます。
2年生、3年生の、純粋に頑張るパワーすごいですね。
みんなでたくさんチャレンジして、できること増やしていきましょう(*^▽^*)
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