前回に引き続き、今回も中2クラスがすごかった！！！！
連立方程式も、とうとう文章題へ突入です。
これは解説が結構いるだろうな～。
1人ずつだと大変だから、前で解説かな～と思っていたのですが。
あれ？
結構、正解してる？！
まちがえている人も、式は合ってるじゃん！
と、拍子抜け(。´･ω･)?
どうやら、先週からの「間違えないぞ」パワーは引き続きあったようで、とにかく手を動かしてる！
計算はていねいにていねいに、日報の裏まで使って細かく整理して。
本当に拍子抜けするくらい、手がかかりませんでした(^^
後はあれ。
ステプリ効果！
例年、方程式の文章題となると、だいたい1年後に同じような単元が出てくるんですよね。
1学期に方程式、2学期に関数、3学期に図形です。
ところがこの1年、ステプリを日常的にぐるぐる回していたので、頻繁に方程式の文章題も出てくるのです。
もちろん、その時はうまくできなくて、解き方のお手本をチェックして、を繰り返すのですが、これがあるだけで効果抜群！
自然と記憶から引っ張り出すことができました(^^
「これだけ」という秘訣は無いものの、日常のいろんなサイクルを回すことで、新しい学習もハードルがかなり下がっていることが分かります。
お子さん本人が「やる」だけで、結構できてしまうのが、中学生の勉強のいいところ。
逆を言えば、「やらない」ので、しんどくなってしまうのが中学生の勉強です(^^;
日々のルーチンは習慣化するまでは大変かもしれませんが、習慣化してしまえばで何となく流れに乗っていくとうまくいくはず。
みんなで流れに乗って進んでいきたいですね(^_-)-☆
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