3年生クラスが取り組んでいる、線分図の文章題ドリル。
学校でやっているものよりも、結構難しいと思います。
絶対に自力じゃできないと思ったので、1問は解説しながら一緒に解いて、2問目を自分でチャレンジ！という方式にしています。
ところが。
意外とすぐ、解説しなくても、自分である程度まで進められるようになってきました。
もちろん、慣れてきたので、意味はよく分かっていなくて、手順を覚えてしまったのはあります。
でも、最初はそんなもんでもOKです。
何か知らんけど、こんな感じかなーって真似したらできたー！
これ、意外と勉強のキホン。
いつも例える、縄跳びや鉄棒と同じです。
まず、素直にまねをするのって、めっちゃ大切です。
お手本に沿って練習！なのです。
解けると嬉しいので、また何度も練習します。
今度はその回数を重ねている内に、意味までわかるようになってきます。
2年生クラスは、これの2年生版に取り組んでいます。
これも苦手な人は、ぜーんぜんできなくてギャーギャーだったんですが、最近はびっくりするくらいスムーズな場面も多々！
本当に子どもの吸収力って大きくて、成長って一気にするもんだなぁと、改めて感心しています。
その成長機会を、どんどん与えられるように、教材選定も頑張らねば！
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