今日も警報出ましたね～(^^;
期末テスト中の長女が、1時間目終了で帰って来てビックリ。
「電車が止まる可能性があるから下校」になったそうで、テストが更に1日延びた～と嘆いていました。
今週の火曜日から始まったのに、来週の水曜日までテストです。
今日唯一あった1時間目は、昨日の夜中まで何度も繰り返し音読していた古文。
音読効果でかなりバッチリだったとか！
今日も帰宅して、「古文は絶対に音読した方が良い！現代文と古文！」と力説していました（笑）
私が「中学生が全然音読せぇへんねん」って嘆いているから( ；∀；)
古語を覚えようとしていたので、私からのアドバイスとしては、「単語で覚えるよりも、1行ずつ現代語訳を覚えた方が、品詞分解とかできるようになるよ」ということ。
1行ずつ対応すると、助動詞の細かい意味も対応するので、1語ずつ覚えなくても、品詞分解できるレベルで訳せちゃうんですよね。
中学生さんにも、ぜひオススメな古文の勉強法です♪
さて、そんな高校生長女さんの、最近のスマホ事情について。
テストも長引いちゃうし、時間に余裕もあったので、今日は条件付きで長女とランチに。
その条件とは、「金曜～日曜まで、スマホをママが預かる」というもの。
これ、預かるだけなので、本人が「今使いたいから貸して」と申告があると渡します。
本人も、手元にあるよりは預かってもらう方が良いのは分かっているので、喜んでランチについてきました（笑）
帰宅して、ランチの写真をUPした後は、早速お預かり。
今は外出しているので、持って出ていますが、帰ったらまた預かる予定です。
明日の私の授業の間も、預かります。
休憩のたびにチェックすることも無くなるので、多少は勉強に集中しやすいでしょう。
本人も、まずいまずいと思いながら、ついつい使っちゃう！状態だったんじゃないかと思います(^^;
だから、ただ取り上げるとか、ロックするとかじゃなく、ちょっと美味しい思いもできる、条件を付けてあげるのが、本人も助かるんじゃないかなーと想像してます。
長女はスマホの1日の使用時間も決まっているので、勉強の調べ物は、私のipadを使うようになりました。
これも、余計なSNSをチェックしないし、制限時間を消費しないという、長女にとってのメリットもあります。
ラジオ英語も、ipadで聞くようにしたので、スクリーンタイムでラジオを聞いたかどうか証拠が残ります。
現在高校2年生ですが、小6の基礎英語（当時は6年生からでした）から、ずっと聞き続けていますよ～！
高校入試のリスニングは、ノー勉強で満点！（100点中24点分です）
去年は休校からズルズルと怠けてしまったり、スマホではっちゃけ過ぎていろいろとやらかしていましたが、まぁ少しずつ落ち着いてきたかな？
相変わらず、勉強はダイニングと、私の仕事スペースでしていて、自室は寝るだけ。
部屋で勉強なんてできません（笑）
スマホやタブレット類は、自室に持ち込み禁止。
部屋でラジオ？そんなの無理無理。
親のいるところで聞いています。
中学生では1桁順位、高校生になってもこんなもんなので、小学生のお家もぜひ参考にしてください♪
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