4年生以上は音読提出が、毎週の課題です(^^
新4年生も、少しずつ軌道に乗ってきました。
次女さんはどうするかなーと思っていたのですが、自分で考えて、iPadの塾用LINEから私の個人IDに送るようになりました。
写真はその様子。
犬のぬいぐるみくんにのせて音読した動画のスクショです。
ちなみに、私が授業でいない日なども、iPadで学校の宿題の音読を送ってきていました( ﾟДﾟ)
すごい！令和の小学生！
LINE提出は慣れるまで大変かなー？と思ったのですが、どの人もすごーく張り切って、教室にいるときよりかっこよく読めていてビックリ！
教室だと大きな声が出しにくい女の子も、しっかり出せています。
男の子達は、ますます張り切って、とっても元気よく読んでくれています。
教室よりスラスラ読んでいるので、きっとたくさん練習してくれてるはず(^^
ひとりひとりの音声をしっかり聞いて、ひとりずつコメントを返せるのも、嬉しい限りです。
教室ではなかなか1人ずつ聞けないので、とってもいい時間を取れています。
高学年や、中学生さんはとにかく英単語に慣れないといけないので、自分テストで単語を読むのが、音読の課題です。
これ、以前は、単語練習をする習慣をつけることが大変でしたが、LINE提出で自分テストをするようになってから、急激に単語習得率が上がりました(^^
それぞれのレベルでの文法や、英単語のルールなどもお伝えしています。
これも、普段なかなか個別にはアドバイスできないので、送ってらもうようになって、指導が濃くなりました。
慣れるまでは面倒に感じる部分も大きいと思いますが、メリットは本当に大きいので、前向きに取り組んで欲しいと思います。
そして、なるべく「授業の前々日までに送りましょう」としています。
これは、高学年、中学生は「前日はお直し確認デー」として、まちがい直しなど、宿題を整える時間として使うからです。
だから、出された課題をするのは、授業の前々日が最終締め切りだと思って取り組んでいきましょう。
もちろん、土日など少し前倒しで、お家の方の余裕があるときに取り組まれる人も多いです。
これも、すごく良いリズムだなぁと、毎回感心しています(^^
それぞれのご家庭のリズムはあるので、そこに学習をうまく入れて回していって欲しいと思います。
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