ただ問題を解くだけじゃない?!個別演習は付せんマジックでがんばろう!

中学生クラスの日常
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今日は中1さん、中2さんが、学年末テストに向けて始動!

理社のワークを自分で進めていきます。

とは言え、これを中1さんの自主性に任せていたら、ひらすら寝て終わりそうなので、最低ページ数の任務の指定!

「○ページ以上できるかな?」をそれぞれ決めていました。

 

もちろん、それだけでは足りません。

だって、以前やったページを「やりましたー」なんて出されても困ります。

 

なので、付せんをちまちまと貼って回ります。

 

この付せん、普段のお直し付せんと同じだと、区別がつきません。

また、「いつもと同じ」だと、テンションが上がりませんよね。

 

中学生で一番大事なのは、「いかにテンションを上げるか」(^^

 

だから今まで使っていなかったビニールの付せんを配ります。

これが今日やったところ、の合図です。

 

更に、ちょっとハードルを下げてのページ指定です。

なぜならば。

 

「付せんのおかわり、いる人~?」

って、聞いて回るから。

 

ここで「足りない!」と言えたらカッコイイ!

 

「何枚いる?」

「え、すごいやん」

「はや!」

 

と、声をかけながら、付せんをたくさん渡します。

周りも少しずつつられて、予定よりもだいぶ進みます。

 

と、こんな些細な事ですが、気持ちが前向きになるように、テンションが上がるように、場面設定しつつの個別演習です(^^

 

あ、中2女子チームも同じく付せんのおかわり頑張りました。

とは言えこちらは、暗記項目書き出したり、めっちゃ丁寧に進めるので、1年生ほどガンガンは進まないのですが。

それでも、努力の証の付せんがいっぱいついて、達成感が増したかな?!

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