先月、中学生Kちゃんのトライやるの様子を見に、久しぶりへ図書館へ。
その際に何冊か借りて帰ってから、次女さんが「図書館で借りたい」と言い出したので、その後、順調に2週間ごとの図書館通いが続いています(^^
次女さんが3年生くらいまではしょっちゅう図書館に行っていたのですが、最近は少し遠のいておりました。
で、今週借りてきていたのが、コレ。
英語のスヌーピーとサザエさん。
何か最近、「英語読めるねん」と謎の自信を持っているようで、お姉ちゃんの英語のプリントなど、勝手に読もうと頑張っております。
意味は分からなくても、「読み方がだいたい分かってきた」というのが、自信のポイントの様子。
お！
授業の狙い通り！
幼児ちゃんが日本語を覚えるのと同じように。
最初は単語を喋ったり、聞いたり。
次に文字を1文字ずつ認識して。
意味が分からなくても、文字を読んでみて。
4歳、5歳くらいで、看板の文字とか読めたら「すごーい！」ってべた褒めだったし、本人もドヤ顔でしたよね(^^
4年生、5年生さんは、その幼児ちゃんの状態を、英語で目指しています！
だから、意味が分からなくても、文字が読めた！は狙い通り！
恐らく、今、5年生クラスさんはこんな状態の方が殆ど(^^
だから切っ掛けさえあれば、どんどん読んでいくと思います。
ぜひ日常の中で、英語のロゴを読んだり、ちょっとした英文に触れる機会を作ってみてくださいね。
その際には、ひらがなを読めた幼児ちゃんと同じように、驚いた顔でたっぷり褒めてあげください♪
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