算数で壁になるのが、目盛りの読み方。
1つの目盛りが1ならば数えるだけですが、そうでない場合に、混乱する人が多いです。
4年生さんがやっている折れ線グラフ、5年生さんは小数の数直線。
目盛り1つの意味は何かな？
どこまでが1だろう？
声をかけて考えてもらいますが、数字の量感覚が育っていないと、1目盛り1と数えてしまいがちです(^^;
これは分数の感覚にもつながっています。
分けるという感覚が育っていないので、目盛りを読むのが苦手な人は、分数も苦手です。
「〇〇を2つに分けているから、1つが××で…」
ただしその前に、かけ算にすっと入れるかも重要かも？
かけ算で考えて欲しいところを、どうしてもたし算で考えがちな人も多いです。
九九は言えるものの、使う場面がまだつながっていません(^^;
どうも分数が苦手だな。
グラフの読み間違いが多いな。
ちょっと気になる場合、こういうところを日常生活でも気にして、声をかえて一緒に考える機会を増やして欲しいと思います。
ちなみにこのプリントは次女さんのまちがいプリントΣ(ﾟДﾟ)
「これ、分かったの？」と聞いてみたら、「わかったわー！説明したるわー！」と力説していました。
本当に分かってるかどうかは、本人に「こうだから、答えがこう」と説明してもらうのが一番です(^_-)-☆
コメント