学力テストお疲れ様でした。
2日目の本日も、あ、あ、あああああ～～～～(ToT)
と、思いつつ見守りました。
昨日の「集中力」とも関連しますが。
それは。
注意力！！！！
問題文の指示を読んでないーーーー( ；∀；)
「すべて答えよ」で、1つだけで終わっている人、何人も。
「ひらがなで答えよ」に、堂々と漢字で書いている人、多数！！！！
記号も、アルファベットで選ぶ問題なのに、カタカナで答えていたり？！
書き抜きのはずなのに、文字が1つずれてたり。
とにかく、問題の指示を守れていないケースが、めっちゃ多いです(ToT)
お家の人が思っている以上に、めちゃくちゃあります。
普段の授業ではよくできてるんですよ～～～。
問題文を私が声に出すと、大抵の人はうまく答えられるのです。
学力テストだって、ああ、やっちゃってるなーと、その人の実力がもっと高いのはわかります。
でも…。
問題文を読めてない！！！！！
だからバツ！
問題文の指示を全部守れるようになるだけで、偏差値3は変わります。
下手したら5くらい変わる人もいると思います。
それくらい読めていないケースが、多すぎるのです…。
これはテストのときだけ「気を付けてね」では難しいです。
普段から、正しくゆっくり読む練習は必要です。
お子さんの中の「当たり前」にしておかないと、テストで気をつけることまで気が回りません。
音読提出を月曜日にしてもらっていますが、思い込みで読んでいるケースもめちゃくちゃあります。
だからこそ、小学生の間は、学校の宿題の本読みをきちんと聞いてあげて欲しいです。
正しく問題文が読めるだけで、偏差値アップですから(^^
問題をたくさん解くのも必要かも知れませんが、正しく落ち着いて読むことが当たり前である。
そのことが、実は偏差値アップの近道です。
小学生のお家の方は、ぜひ学校の本読みをたくさん聞いてあげてください♪
中学生さんだって音読大事！
学校のテストで平均点取れていない教科は、音読するだけでも偏差値アップしますよ～☆彡
反抗期バリバリで、ちっとも親の前で読んでくれないかもですが、効果はめちゃめちゃあります。
教科の勉強も大事ですが、全体的に文章とていねいに向き合う力をつけることが、お子さんの負担少なく偏差値アップする方法です(*’ω’*)
ぜひ意識してみてください～。
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