5年生は単位量あたりの計算練習中。
これ、毎年ですが、何を何で割って、何を求めているのか、分かっていないケースも多々あります(^^;
今日も計算はばっちり正解なのに、最後の最後で、判断をまちがうケースが続出でした。
そんなとき、説明する前に一言声をかけます。
「式と答えに単位を書いてみて」
それだけで、「あ！」と気づいて、答えを書き直す姿ばかり。
単位を書くことで、何を求めたのかがはっきりして、つじつま合わせが進みます。
そうそう、ちょっと前までは、ひっ算だけで計算を済ませがちだったので、「式を書く～！」と連呼したものでした。
今日は皆さん、しっかり式を書いてる！
そのおかげで「単位を書いて」からのスタートで済みました。
一歩一歩、自分で解ける力が備わってきて、頼もしい限りです！
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